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Compétences DEJEPS

La formation est organisée en UC. Ci-après le référentiel de certification DEJEPS.

UC 1 EC de concevoir un projet d’action

OI 11 Etre capable d’analyser les enjeux du contexte socioprofessionnel

- OI 111 Etre capable d’inscrire son action dans le cadre des orientations et des valeurs de l’organisation dans une perspective éducative
- OI 112 Etre capable de participer à des diagnostics sur un territoire
- OI 113 Etre capable d’inscrire son action dans le cadre des politiques publiques sociales
- OI 114 Etre capable de prendre en compte les réalités sociales, éducatives et culturelles des publics concernés
- OI 115 Etre capable d’agir dans le cadre des réseaux professionnels et institutionnels locaux

OI 12 Etre capable de formaliser les éléments d’un projet d’action

- OI 121 Etre capable d’impliquer les bénévoles dans la conception
- OI 122 Etre capable de définir les objectifs d’un projet d’action
- OI 123 Etre capable de proposer les démarches pédagogiques adaptées aux objectifs et aux publics
- OI 124 Etre capable d’organiser la mise en oeuvre de démarches participatives
- OI 125 Etre capable de concevoir des démarches d’évaluation

OI 13 Etre capable de définir les moyens nécessaires à la mise en oeuvre du projet d’action

- OI 131 Etre capable de composer une équipe d’intervenants
- OI 132 Etre capable d’élaborer un budget prévisionnel
- OI 133 Etre capable de négocier avec sa hiérarchie les financements d’un projet d’action
- OI 134 Etre capable de prendre en compte l’impact de son action sur l’environnement professionnel

UC 2 EC de coordonner la mise en oeuvre d’un projet d’action

OI 21 Etre capable d’animer une équipe de travail

- OI 211 Etre capable de participer au recrutement de l’équipe
- OI 212 Etre capable d’animer les réunions au sein de l’organisation
- OI 213 Etre capable de mettre en oeuvre les procédures de travail
- OI 214 Etre capable de participer aux actions programmées
- OI 215 Etre capable de faciliter les démarches participatives au sein de l’organisation
- OI 216 Etre capable d’accompagner le développement des membres de l’équipe

OI 22 Etre capable de promouvoir les actions programmées

- OI 221 Etre capable de représenter l’organisation
- OI 222 Etre capable de concevoir une démarche de communication
- OI 223 Etre capable de participer aux actions des réseaux partenaires

OI 23 Etre capable de gérer la logistique des programmes d’action

- OI 231 Etre capable de contrôler le budget des actions programmées
- OI 232 Etre capable de gérer les partenariats financiers
- OI 233 Etre capable de planifier l’utilisation des espaces de pratiques et des moyens matériels
- OI 234 Etre capable de rendre compte de l’utilisation des moyens financiers
- OI 235 Etre capable d’anticiper les besoins en termes logistiques
- OI 236 Etre capable d’organiser la maintenance technique

OI 24 Etre capable d’animer la démarche qualité

- OI 241 Etre capable de veiller au respect des procédures de travail
- OI 242 Etre capable d’adapter le programme d’action en cas de nécessité
- OI 243 Etre capable d’effectuer le bilan des actions réalisées

UC 3 EC de conduire des démarches pédagogiques dans une perspective socio-éducative

(UC DE SPECIALITE)

OI 31 Etre capable de définir les cadres de ses interventions pédagogiques

- OI 311 Etre capable de concevoir des démarches éducatives
- OI 312 Etre capable d’inscrire son animation dans le cadre des objectifs de l’organisation
- OI 313 Etre capable de prendre en compte les différentes approches au sein d’une équipe pluridisciplinaire
- OI 314 Etre capable d’inscrire son action dans une démarche d’éducation populaire

OI 32 Etre capable de conduire des interventions pédagogiques

- OI 321 Etre capable de conduire des apprentissages techniques dans le support d’activité pour lequel il est compétent
- OI 322 Etre capable de conduire des animations visant l’émancipation des groupes et des individus
- OI 323 Etre capable d’accompagner les groupes et les personnes dans la conduite de leurs projets
- OI 324 Etre capable de conduire des interventions pour des groupes informels

OI 33 Etre capable d’encadrer un groupe dans le cadre de ses interventions pédagogiques

- OI 331 Etre capable de veiller au respect de l’intégrité physique et morale des individus dont il a la charge
- OI 332 Etre capable de gérer la dynamique du groupe
- OI 333 Etre capable de favoriser la participation de tous

OI 34 Etre capable d’évaluer les interventions pédagogiques conduites

- OI 341 Etre capable de conduire des démarches d’évaluation avec son équipe
- OI 342 Etre capable d’analyser les écarts entre les objectifs fixés et les résultats constatés
- OI 343 Etre capable de formaliser des bilans pédagogiques
- OI 344 Etre capable de rendre compte des actions réalisées

OI 35 Etre capable de conduire des actions de formation

- OI 351 Etre capable d’élaborer des scénarios pédagogiques
- OI 352 Etre capable de préparer les supports de ses interventions
- OI 353 Etre capable de mettre en oeuvre une situation formative
- OI 354 Etre capable d’adapter son intervention aux réactions des stagiaires
- OI 355 Etre capable d’évaluer des actions de formation

UC 4 EC d’animer en sécurité dans le champ d’activité

(UC DE MENTION)

OI 41 Etre capable de mobiliser des ressources techniques propres au champ d’activité

- OI 411 Etre capable d’évaluer les risques objectifs liés aux pratiques dans le champ d’activité
- OI 412 Etre capable d’évaluer ses propres capacités techniques à intervenir dans le champ d’activité
- OI 413 Etre capable d’expliciter les différents éléments des interventions techniques réalisées

OI 42 Etre capable de réaliser les gestes professionnels relatifs au champ d’activité

- OI 421 Etre capable d’adapter les activités aux potentiels des publics
- OI 422 Etre capable d’anticiper les risques potentiels pour le pratiquant
- OI 423 Etre capable de maîtriser le comportement et les gestes à réaliser en cas d’incident ou d’accident

OI 43 Etre capable d’anticiper les risques juridiques et techniques dans le champ d’activité

- OI 431 Etre capable de respecter les normes réglementaires dans la mise en oeuvre de son animation
- OI 432 Etre capable de respecter les normes techniques dans la mise en oeuvre de son animation
- OI 433 Etre capable de prévenir les comportements à risque

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